相信唔少考生考英文都比較「驚」卷四 Speaking，因為平時少用英文講嘢，突然要「轉 Channel」會唔習慣；學校嘅練習機會可能又唔足夠…
以下會根據考評局於考生表現示例所列嘅表現評語列舉3大奪分重點及貼士，各位同學「袋穩」緊記，就冇有怕啦！

1. 互動

係考評局歷年嘅考生表現示例，有一句評語經常出現係高分考生嘅部份，就係：
“uses a wide range of strategies to initiate and maintain interaction”
姐係點呢？其實好簡單，就係要有「互動」（interaction）。

Speaking 嘅 Part A 係 “Group Discussion”，顧名思義，係希望考生「討論」，而唔係你有你講，我有我講。所以，要「互動」是常識吧！
而上述考評局評語明顯地將評分準則分為兩部分：”initiate”（發起）及 “maintain”（維持）。呢兩種互動應以 “a wide range of strategies”（多種不同的策略）促成。

要 “initiate”（發起）互動，可以下列例句作發言開首：

如果你係第一個發言：
Good morning/ afternoon/ evening everyone. Today we are talking about…（討論主題）
早上／下午／晚上好。今天我們會討論…

中段／轉折：
Another option we may want to consider is… 我們可以考慮的另一個選擇是

唔好忘記亦要 “maintain”（維持）互動：

We have mentioned…
我們已經提及過…

Yes, and I also think that…
是的，我亦認為…

 

 

2. 闡述

缺乏 elaboration（闡述）；答得太簡短係唔少考生嘅通病。
考評局於考生表現示例嘅評語多番提及 “elaborate” 一字，例如話高分考生有 “reasonably elaborated contributions supported with examples”（以例子合理地闡述發言）；或考生嘅 “ideas are relevant and developed”（主意貼切及有闡述）。
要點先做到？其實唔難，就係先清晰地講述自己觀點／主意，再以實際例子作闡述。

用以下句式表達就最啱：

  • For example
  • For instance
  • We can for example, try to…

 

3. 流暢

要緊記，發言嘅流暢度比過份執著文法及發音重要！
如果經常因為糾結於用 “is” 定 “was”，或因為唔清楚發音而停頓或 “erh”，會直接令你失分！
要知道，係考評局嘅考生表現示例，”fluency”（流暢）係經常出現嘅字眼。
發言清晰而流暢，唔單止係「官方」嘅加分位；仲可以令你顯得更有自信，考官對你嘅印象自然更好喇！

P.S. 不過，能夠兩全其美，係流暢度及文法發音各方面都表現得好自然會令你更上一層樓，因為 “pronunciation of words”（發音）始終亦係評分標準之一。所以各位同學平時要培養用英文溝通嘅習慣，講多啲，自然識多啲！